为了树立正面形象，李岩岩在班里重点培养班干部。一个优秀的学生，就是一颗正义的火种。星星之火，可以燎原，以点带线，以线带面。班干部制度之外，辅之以小组制度、课代表负责制等，围绕在班主任的核心周围，学生们的自我管理发挥奇效。激发学生正能量，提升班级凝聚力。

和[抱拳]的微信表情，可视其追认了李岩岩的代理行为。本案中，原告李柯仅能提供银行转款凭证证实向被告李岩岩转账10万元，不能证实其与李岩岩之间成立了借贷关系。驳回了李柯的诉讼请求。

湖南省永兴县人民法院认为，原告李柯在收到被告李岩岩通过微信发送的由李岩岩代签的《健康福卡服务协议》等一系列材料后，在明知被告李岩岩代其签订相关合同后，对李岩岩的代理行为未表示反对，未直接提出异议，且发送

2018年8月13日，李柯将10万元转入李岩岩的银行卡中，李岩岩收到该笔转账后，通过刷卡消费的形式，将这笔钱转入湖南某心脑血管病医学研究有限公司。同日，李岩岩通过代签的方式，以李柯（乙方）的名义与该公司（甲方）签订《健康福卡服务协议》，该福卡可以在规定情境下进行消费。

法院另查明，李柯事实上没有使用该健康福卡进行消费，李柯于2019年4月30日收到过李岩岩转账3320元。此后李柯多次向李岩岩催讨剩余欠款，被李岩岩以公司资金困难为由推脱。

不过之后，李柯则主张李岩岩是向自己借款10万元并承诺月利率1.66%，约定借款期限为一年。因2019年5月开始，李岩岩开始不按期支付利息，李柯多次讨要未果，于是将其诉至湖南省永兴县人民法院。

从进入教师岗位的第一天起，李岩岩就做好服务终身的准备。教书育人、德才兼备是他的不懈追求，爱岗敬业、乐于奉献是他的真实写照。身为学校的中坚力量，李岩岩严格服从学校的安排。

与学生谈心，鼓励鞭策常在。“和孩子交流的时候，我们仿佛也能返璞归真”，李岩岩总是尝试着不同的方法。用积极的阳光，驱散成长路上的阴霾。在繁忙的工作之外，篮球场是他放松的去处。突破、抛投，三分线外冷射，飘逸洒脱的球风，严格自律的运动，李岩岩的教师生涯充满能量。

在二外中学，像李岩岩这样的老师还有很多。他们荣誉等身，他们默默奉献。无论是骨干教师，还是青年新秀，在教育教学的沃土，发挥着自己的光和热。为上街教育增光添彩，二外中学当仁不让！

然而，命令如山，刻不容缓，学校的需要就是努力的方向。刚刚带过一届学生，好不容易卸下重担，现在又要重新接手，而且还是任务艰巨的毕业班。来不及适应，顾不得矫情，李岩岩迎难而上。从最基础的班规抓起，保证上课效率，让老师安心上课，学生踏实学习。小到坐姿、作业，大到卫生、安全，每一项工作都要细致入微。

为了树立正面形象，李岩岩在班里重点培养班干部。一个优秀的学生，就是一颗正义的火种。星星之火，可以燎原，以点带线，以线带面。班干部制度之外，辅之以小组制度、课代表负责制等，围绕在班主任的核心周围，学生们的自我管理发挥奇效。激发学生正能量，提升班级凝聚力。